Директор ИДО рассказал, как мотивировать учителей на дистанционную работу

24 марта 2020 года состоялся онлайн-марафон «Один день из жизни мобильной школы. Экстренный переход в онлайн», организованный Институтом образования НИУ ВШЭ, Международным образовательным клубом, исследовательской мастерской SREdA и образовательным центром «Альфавиль».

В ходе марафона, собравшего несколько тысяч зрителей, параллельно транслировались секции для преподавателей и руководителей образовательных учреждений. Управленческий трек для директоров школ и руководителей органов образования включал мастер-классы по управленческим и правовым вопросам, организации взаимодействия с родителями. В рамках этого трека директор ИДО протоиерей Геннадий Егоров провел мастер-класс «Как мотивировать учителей на работу онлайн».

Если внедрение дистанционного обучения приходится осуществлять, опираясь на преподавателей, не имеющих соответствующего опыта, и не имея возможности набирать новый персонал, администрация образовательной организации сталкивается с рядом сложностей, в том числе и области мотивации педагогов. Выступление директора ИДО содержало обзор стандартных проблем, возникающих в такой ситуации, и возможных путей их решения.

Поскольку в условиях экстренного перехода в онлайн школьные учителя не могут больше делать то, что они умеют делать хорошо — проводить занятия в классе — они вынуждены выйти из зоны комфорта и какое-то время работать хуже, чем раньше, осваивая новые технологии и форматы. В этот сложный момент руководству школ особенно важно избежать излишней организационной спешки и хаоса и поддержать педагогов. Типичной ошибкой перехода на ДО о.Геннадий назвал попытку работать в дистанционном формате так же, как в очном. Именно эта ошибка приводит к перегрузкам учеников и преподавателей, и к тому же выявляет все недоработки очной учебной программы. Работу через интернет нужно строить иначе: честно оценив, какую часть указанного в программе объема материала учащиеся действительно осваивали на уроках, как подать этот материал дистанционно и какими заданиями его подкрепить. Важно суметь показать коллективу, что переход на дистанционное обучение демонстрирует более высокий уровень методической зрелости преподавателя и перспективе открывает новые возможности.

Полную запись выступления можно увидеть на канале ИДО:



Читайте также:


Иностранный язык дистанционно: опыт преподавателей ИДО

Вопрос перехода на дистанционное обучение внезапно стал актуальным даже для тех областей знания, в которых особенно важным казалось личное взаимодействие преподавателя и учащихся – например, в языковых курсах. Преподаватели языковых курсов ИДО ПСТГУ уже давно ответили на вопрос «Как заниматься с группой английским дистанционно?». Пришло время вспомнить их опыт. Алексей Юрьевич Алипичев, преподаватель курса «Современный английский язык» в дистанционной магистратуре … Читать далее>>

ИДО ПСТГУ


Онлайн-курсы в университетах и трансформация вузов под цифровую экономику: директор ИДО на конференции «Менеджмент XXI века»

Директор Института дистанционного образования протоиерей Геннадий Егоров принял участие в XVII международной научно-практической конференции «Менеджмент XXI века: Образование в эпоху цифровой экономики» в Санкт-Петербурге. Конференция прошла в Российском государственном педагогическом университете им.А.И. Герцена 19-21 ноября 2019 года. В центре внимания участников оказались стратегии развития высшего образования в условиях цифровизации экономики и проблемы ответственности за последствия технологической трансформации в образовательной сфере. … Читать далее>>

ИДО ПСТГУ


Последнее изменение: Понедельник, 27 Апрель 2020, 15:48